บันทึกการเรียนครั้งที่5
Lesson 5
วัน พุธ ที่25 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560Lesson 5
ความรู้ที่ได้รับKnowledge
นำเสนองานกลุ่มที่เหลือต่อจากสัปดาห์ที่แล้วโดยมีหัวข้อเรื่องดังนี้
-กลุ่ม เรื่องศูนย์เด็กเล็ก
สรุปได้ดั่งนี้ ความหมาย
สถานที่ดำเนินการรับเลี้ยงเด็กอายุต่ำกว่า 6
ปี จำนวนตั้งแต่ 6 คนขึ้นไป
โดยผู้ดำเนินการมิใช่ญาติกับเด็กซึ่งอาจมีคำเรียกแตกต่างกันไป เช่น
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ศูนย์รับเลี้ยงเด็กก่อนเกณฑ์และสถานรับเลี้ยงเด็กเป็นต้น
ความมุ่งหมายของการพัฒนาศูนย์เด็กเล็กน่าอยู่เพื่อเป็นการยกระดับพื้นฐานชีวิตและความเป็นอยู่ของเด็กปฐมวัยในศูนย์เด็กเล็กทุกคนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี
ความสำคัญของศูยน์เด็กเล็ก
เป็นการจัดการอบรมเลี้ยงดูและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก
ให้เด็กมีพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม
และสติปัญญาที่เหมาะสมกับวัยความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นการสร้างรากฐานชีวิตให้เด็กพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์มีคุณค่าต่อตนเองและสังคมตามปรัชญาการศึกษาปฐมวัยของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
พ.ศ. 2546
ตัวอย่าง
ศูนย์เด็กเล็กบ้านเตราะบอน จังหวัดปัตตานี
-กลุ่ม เรื่องศูนย์พัฒนาเด็กก่อนเกณฑ์ของสถาบันศาสนา
-กลุ่ม เรื่องศูนย์พัฒนาเด็กก่อนเกณฑ์ของสถาบันศาสนา
สรุปได้ดั่งนี้
ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน หมายความว่า สถานที่รับเลี้ยงเด็กและดูแลเด็กก่อนวัยเรียน
ซึ่งตั้งอยู่ในชุมชน
และดำเนินงานในรูปของคณะกรรมการภายใต้การควบคุมดูแลของคณะกรรมการชุมชนเด็กก่อนวัยเรียน
หมายความว่า เด็กที่มีอายุตั้งแต่ 2 ปี แต่ไม่เกิน 6 ปี
สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ได้แก่ ศูนย์เด็กเล็ก
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนเกณฑ์ของสถาบันศาสนา
ศูนย์บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มของเด็กพิการและเด็กซึ่งมีความต้องการพิเศษ
มีจุดประสงค์เดียวกัน คือ
1. เพื่อให้เด็กมีสุขภาพดี เจริญตามวัย และสุขนิสัยที่ดี
2. เพื่อให้เด็กสามารถช่วยตนเองให้เหมาะสมกับสภาพและวัยของตนเอง
3. เพื่อให้เด็กเกิดความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและผู้อื่น
4. เพื่อให้เด็กมีความรู้ ความเข้าใจ
และเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ
5.
เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ตามความสามารถและได้รับการตอบสนองตามความต้องการพื้นฐาน
ตัวอย่าง
ศาสนาพุทธ ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดศรีบุญเรือง
ศาสนาอิสลาม ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดอัลกอบาดีน บ้านคลองเดาะ
ศาสนาคริสต์ สถานรับเลี้ยงเด็กรักนิรันด์เนิอสเซอรี่
-กลุ่ม เรื่องศูนย์รับเลี้ยงเด็ก
สรุปได้ดั่งนี้
ความหมาย
สถานที่รับเลี้ยงเด็กและพัฒนาเด็กที่มีอายุไม่เกินหกปีบริบูรณ์และมีจำนวนตั้งแต่หกคนขึ้นไป
ซึ่งเด็กไม่เกี่ยวข้องเป็นญาติกับเจ้าของหรือผู้ดำเนินการสถานรับเลี้ยงเด็กดังกล่าว
ทั้งนี้ ไม่รวมถึงสถานพยาบาลหรือโรงเรียนของรัฐและเอกชน (พรบ.คุ้มครองเด็ก พ.ศ.
2546)
ความสำคัญ
พัฒนางานบริการในการเลี้ยงดูเด็กให้มีมาตรฐาน
และคุณภาพเพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมกับวัย
และเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคต
โครงสร้างขององกรณ์และการจัดระบบบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
-การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยมีลักษณะการบริหารเฉพาะตัวที่ต้องคำนึงดังต่อไปนี้
1.นโยบายและยุทธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศของรัฐบาล
2.แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ
3.แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
4.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
5.หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เป็นต้น
-การจัดประเภทและรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในประเทศไทยจัดตามโครงสร้างการบริหารตามขนาด แบ่งเป็น3 ขนาดคือ
1.โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก
2.โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง
3.โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่
โครงสร้างขององกรณ์และการจัดระบบบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
-การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยมีลักษณะการบริหารเฉพาะตัวที่ต้องคำนึงดังต่อไปนี้
1.นโยบายและยุทธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศของรัฐบาล
2.แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ
3.แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
4.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
5.หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เป็นต้น
-การจัดประเภทและรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในประเทศไทยจัดตามโครงสร้างการบริหารตามขนาด แบ่งเป็น3 ขนาดคือ
1.โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก
2.โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง
3.โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่
